E-learning, la formation a distance

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Rendre les espaces multimédias accessibles à tous

23 mai, 2008 | Laisser un commentaire

La scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé d’apprenants atteints de déficience sensorielle ou moteur implique le recours à des aides techniques adaptées. De nombreuses solutions existent désormais, tant au niveau logiciel que matériel pour permettre au plus grand nombre d’accéder à l’outil informatique.

Des logiciels adaptés
De nombreuses solutions logicielles sont maintenant développées pour permettre aux personnes atteintes de handicap d’accéder à l’outil informatique. Par exemple, dans le cas de déficience visuelle, des logiciels de reconnaissance vocale permettent d’écrire et de commander des logiciels Windows par la voix, grâce à un casque équipé d’un microphone.

Des solutions de mobiliers adaptées
L’espace multimédia doit lui aussi être pensé pour une utilisation optimisée et agréable de l’outil informatique. Développées par des équipes de designers et d’ergothérapeutes, les solutions de mobilier sont conçues pour une plus grande modularité. Des systèmes de commandes électriques permettent d’adapter le plateau pour des utilisations en position couchée, assise ou debout. L’unité centrale est intégrée au mobilier, le pied du bureau est situé au centre pour permettre une plus grande liberté de mouvement. Avec l’écran plat situé sur un bras articulé, on obtient une configuration personnalisée du bureau.

Tous ces développements permettent aujourd’hui d’équiper un poste ou une salle entière à des coûts relativement peu élevés.

En savoir plus :
http://eduscol.education.fr/D0054/accueil.htm
http://www.edu4.com/images/indexfr/mantea.pdf
http://www.yanous.com/

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Vers une industrialisation de la production des supports de formation

7 mai, 2008 | Laisser un commentaire

Il existe aujourd’hui des solutions logicielles qui permettent un processus de création rapide de contenu numérique. A partir de supports existants (Word, PowerPoint…), ces contenus sont très facilement transposables en Flash et deviennent compatibles avec une diffusion sur Internet. L’arrivée de ces logiciels est à l’origine d’une nouvelle industrialisation de la production des supports de formation.

Cette industrialisation recoupe en réalité deux activités :
- l’industrialisation des outils,
- la professionnalisation et la mise en œuvre des processus.

L’industrialisation des outils concerne principalement les organismes de formation et les grandes entreprises. Ceux-ci disposent de ressources humaines et de ressources pédagogiques importantes dont les besoins évoluent vers une démarche pédagogique adaptée à la formation à distance. Les nouveaux logiciels sont en général installés en interne en réseau ou en local, disponibles pour une population toujours plus étendue de salariés, managers, responsables de formation. La facilité de création et de diffusion des contenus influe sur le volume de production et l’harmonisation des formats. Cette révolution logicielle permet de faire évoluer les supports vers des solutions de multimédia éducatif.

La professionnalisation des processus
Que cela soit pour les professionnels du savoir (éditeur papier par exemple) ou pour les spécialistes du multimédia (agences web, notamment) la dématérialisation des contenus engendre une industrialisation des processus. La transposition des supports vers un seul outil permet de capitaliser, d’automatiser et de simplifier les différentes phases d’intégration avec des gains en terme économique et organisationnel.

La convergence vers un outil unique de production permet :
- de passer outre les problèmes de réversibilité inhérents à l’évolution des logiciels utilisés (Word, Flash),
- de mettre un seul outil à disposition de l’ensemble des intervenants, ceux-ci n’ayant pas les mêmes compétences sur l’ensemble des ressources utilisées.

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