E-learning, la formation a distance

actualité

Laboratoires multimédias de langues tactiles : une innovation au service de l’enseignement supérieur

12 janvier, 2009 | Laisser un commentaire

Les solutions numériques arrivent dans les laboratoires de langues du secondaire, et viennent remplacer les traditionnels laboratoires de langues à cassettes.
Dans  un environnement ergonomique, élèves et professeurs bénéficient d’une interface entièrement tactile, simple d’utilisation et dans laquelle tous les intervenants peuvent retrouver les fonctionnalités d’un laboratoire de langues.

Les fonctionnalités d’un laboratoire de langues tactile
Ce type de laboratoire, entièrement numérique, permet d’utiliser toutes les ressources liées au multimédia : supports audio et vidéo numériques, qui conservent au fil des utilisations une excellente qualité. Compatible AAC (audio actif comparatif), il restitue également l’intégralité des fonctions disponibles sur les laboratoires de langues traditionnels.

Plateforme technique et fonctionnalités pédagogiques

Le dispositif s’articule autour de trois entités :

- La console professeur : elle permet l’animation pédagogique des séquences et les interactions enseignants/apprenants.
- Le serveur qui centralise, organise et stocke les ressources pédagogiques et les productions des apprenants.
- Les unités élèves, qui présentent une architecture matérielle simplifiée.

Le laboratoire tactile fonctionne sur le principe de l’audio actif comparatif pour générer l’acquisition des automatismes linguistiques ; écoute de la bande originale, enregistrement de la réponse puis comparaison.

Un environnement technologique au service de l’apprentissage
Pour les professeurs, l’environnement technologique se traduit par des fonctionnalités pratiques et simples d’utilisation.
La représentation de la salle de langue sur l’écran en 3 dimensions permet d’identifier et de sélectionner des groupes d’apprenants ou de pratiquer un échange individualisé. Une interface simple permet d’associer une action pédagogique à une zone tactile.

Détails du dispositif

La console professeur permet :
- D’animer les séquences et d’assurer un suivi individualisé des apprenants,
- D’identifier et de localiser facilement les apprenants avec une représentation en 3D,
- D’organiser la classe en groupe d’utilisateurs pour différencier la pédagogie,
- De lancer des séquences d’activités sur les consoles élèves en assurant un suivi individualisé des apprenants
- D’utiliser des ressources numériques ou analogiques pour créer des séquences pédagogiques

L’enseignant peut également classer ses séquences par type, par thème, ou par niveau d’enseignement et choisir quels étudiants ou groupes d’étudiants accèdent à quelles ressources.

L’accès aux éléments pédagogiques se fait via une bibliothèque d’exercices et de ressources, accessibles lors du cours ou en libre accès. Dans le cas de plusieurs consoles professeurs, le contenu des bibliothèques peut être mutualisé, avec des fonctionnalités permettant d’administrer les droits d’accès.


En savoir plus :
Labo de langue sur wikipédia

Posté par : Redaction ILT | sous la/les catégories soltend-accueil, tendances 

Formation e-learning et crise économique

6 janvier, 2009 | Laisser un commentaire

Dans un environnement économique tendu, la question de la formation professionnelle reste pourtant à l’ordre du jour dans les entreprises. Les stratégies d’investissement des entreprises passent plus que jamais par une maîtrise des coûts. Néanmoins la formation des collaborateurs reste un point crucial dans la course à la compétitivité et répond à la nécessité de professionnalisation des collaborateurs.

Comment faire plus avec moins ?

Réduction des coûts liés à la formation
En permettant l’accès à distance aux formations, l’e-learning permet de réduire de manière significative les coûts liés à leurs mises en place : pas de frais de transport et d’hébergement pour les apprenants qui peuvent suivre leur formation depuis leur poste de travail. Les solutions de formation e-learning permettent une gestion plus souple des formations selon les plannings des collaborateurs.

L’individualisation des parcours pédagogiques
L’e-learning permet d’augmenter l’efficacité de l’enseignement et renforce la ré-appropriation de la formation par les apprenants en les rendant actifs de leur formation et de leur parcours pédagogique. Avec une solution didactique adaptée, les formations e-learning offrent aux apprenants la possibilité d’aller plus loin et de manière plus approfondie dans leur processus d’apprentissage, en tenant compte de leur niveau initial.

Des logiciels de formation adaptés aux besoins de formation bureautique et langues
Pour les formations bureautiques et de langues, il existe des logiciels e-learning entièrement paramétrables pour des parcours individualisés. Adaptables aux différents niveaux des collaborateurs, leur tarification à la licence permet, sans investissement initial, d’accéder aux différentes mises à jour de catalogues.

Posté par : Redaction ILT | sous la/les catégories accueil-actif, soltend-accueil, tendances 

Innovative learning technologies, blog spécialisé dans les solutions techniques d'E-learning, de formation à distance et de cours en ligne