E-learning, la formation a distance

actualité

Le e-learning, une solution rentable pour les organismes de formation ?

25 novembre, 2010 | Laisser un commentaire

Longtemps suspicieux vis-à-vis du e-learning, les organismes de formation n’ont pas modifié au cours des 10 dernières années leur modèle économique. Mais les choses ne sont elles pas en train de changer ?

e-learning, le marché confidentiel qui fait briller les yeux
Si le e-learning est une composante incontestable des dispositifs de formation modernes, il ne représente toutefois qu’une part minime du grand marché de la formation. Si l’on compare les 100 millions d’euros du business des contenus (sur étagère ou sur mesure) face au marché de la formation continue, on constate que le e-learning ne représente qu’à peine 1%.
Toutefois, le e-learning est sans doute le plus gros levier de croissance pour les centres de formation. Les solutions e-learning, alliant productivité et rentabilité, trouvent d’autant plus leur place dans une conjoncture de crise qui renforce l’attrait des centres de formations pour le e-learning.

Du présentiel au e-learning rentable
Ils sont plusieurs petits organismes de formation à avoir décuplé leur chiffre d’affaire grâce au e-learning ou plus précisément au blended learning. En effet, il s’avère que 64% des entreprises en France sont ouvertes au e-learning (source FFP). Partant du principe qu’il n’y a pas qu’une seule façon d’apprendre, le blended learning compile le présentiel et la formation à distance.
Avec l’évolution des technologies, notamment des logiciels de rapid learning, les organismes de formation peuvent bâtir leur propre catalogue e-learning et proposer aux apprenants des contenus de formation interactifs et pédagogiques. La diffusion de ces contenus e-learning et blended learning s’effectue sur les LMS et permettent aux organismes de formation de combiner leur offre traditionnelle avec de nouveaux modules e-learning.

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France : Congrès Learning, Talent & Development

23 novembre, 2010 | Laisser un commentaire

Le Congrès HR lance la 2e édition du congrès LTD le 9 décembre à Paris.

Plus de 50 professionnels partageront leur savoir-faire et leur opinion sur l’évolution et les enjeux actuels de la Formation et du Développement des Compétences et des Talents.

Cette journée s’articulera autour de 4 cycles de conférences, 8 sessions thématiques et 2 conférences.

A noter la présence de deux invités d’honneur, l’homme politique français Martin HIRSCH et l’acteur et réalisateur français Jacques WEBER.

Plus d’infos ? http://www.ltd-conference.com

L’occasion de retrouver Jérôme BRUET, dirigeant d’e-doceo, sur la question “Quelles organisations et utilisations des nouvelles technologies par la fonction formation pour répondre aux enjeux stratégiques du business ?”

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Plateforme e-learning : comment gérer les populations itinérantes ?

8 novembre, 2010 | Laisser un commentaire

Ce n’est pas toujours facile de se former à distance quand on est tout le temps en déplacement. En effet, c’est souvent dans le train ou l’avion qu’on a du temps pour se former mais à ce moment là, on a plus d’internet. Comment faire ?

Le CD-ROM, est il une bonne solution ?
C’est par le CD-ROM que le e-learning est né, il présente effectivement deux avantages. Le premier est qu’il ne nécessite pas de connexion internet. Le second est qu’il permet de diffuser des médias lourds tels que de la vidéo ou de la 3D.
En revanche le CD-ROM ne permet de contrôler l’avancement des formations. Il s’agit là d’un inconvénient majeur qui a fait que bon nombre de CD-ROM sont restés sur les bureaux des apprenants sans jamais servir. Ce manque de traçabilité a été le principal facteur d’échec des premiers pas du e-learning à la fin des années 90.

Les solutions offline des LMS, une solution moderne et efficace !
Pour palier à ce problème, les principaux LMS du marché ont conçu des players offline qui permettent à l’apprenant de télécharger tel un podcast un contenu et de pouvoir ensuite le consulter à tout moment sans connexion internet. L’avantage par rapport au CD-ROM ? Dès que l’apprenant se reconnecte à Internet ses résultats sont alors transmis au LMS, granitisant ainsi un véritables suivi de la formation. Bref, les solutions offline des LMS offrent les avantages du LMS et du CD-ROM réunis.

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